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日照港第一小学与凤凰小学哪个好

时间:2019-07-23 05:40  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

  日照港第一小学建于1983年,现有21个讲授班,学生1300余名,拥无数名全国优良教师和市级骨干教师,配套设备齐备,校园内情况清爽恼人。

  学校的“红领巾合唱队”在全市校歌角逐中获得一等奖。2001年我校少先大队被全国少工委授予“全国红旗大队”称号,被日照市少工委定名为“雏鹰争章示范学校”,同年又被地方教科所定为“小学数学教材鼎新研究、小学讲授学具使用研究尝试学校”;2002年被授予日照市体育保守项目学校,并在我校成立了日照市首家“青少年足球学校”;2003年8月被地方教科所课程教材研究核心授予“全国小学数学教材尝试先辈集体”称号;2004年4月,我校又有四论理学生代表日照市加入了在济南举行的“中国少年卡拉OK大赛”山东赛区的决赛,一论理学生获金奖,一论理学生获银奖,两论理学生获铜奖。[1]先后培育出二名山东省“齐鲁小名流”, 多名日照市“港城小名流”及十佳少先队员和优良少先队员。

  学校一直对峙全面贯彻教育方针,全面提高教育讲授质量的办学思惟,安身于教书育人、办理育人、情况育人,确立了教科研兴校的办学方针,勤奋使其成为讲授鼎新的窗口,学生求知的乐土。

  日照凤凰因所处之地被佳誉为“凤凰池”,取《山海经》中凤凰是“至真、至善、至美”化身之意而得名。学校现有讲授班27个,退职教职工84人,具有最先辈的讲授设备,雄厚的师资力量。

  近几年来,学校对峙“以报酬本、协调成长”的办学主旨,修德立言行、兴学成远志,全体教干教师凝心聚力抓讲授,竭尽心思谋成长,勤奋制造凤凰文化,建立诗意校园,修建和彰显了以学生成长为主体的办学特色,在校本课程开辟中走出一条新路。

  学校次要从四方面入手制造凤凰文化:景观文化、长廊文化、楼域文化、班级文化。景观文化次要是学校的软化、绿化、美化,校园结构合理美妙,长廊文化次要表现四书五经诗词歌赋,铺垫书香校园。

  我们的楼域文化每层楼都有一个独立的主题,大厅展现的是学校办学理念、教师学生风度;一楼设想主题为“童眼看世界”,展现的是科普学问;二楼设想主题为“童蒙习礼节”,欢喜中国节勾当展现;三楼设想主题是“童言歌诗文”,诗意校园勾当展现;四楼设想主题是“童趣游艺海”,书画作品展现;五楼设想主题是“童心悟真理”,汗青文假名人展现;六楼设想主题是“童真扬豪气”,华夏文明展现。整个楼域文化安身于民族文化,弘扬了华夏文明。

  班级文化次要展现每班富有特色的班队名称、班徽、班级方针、班风、班训、班级标语等,还按期张贴学生的作品,阐扬学生的缔造力,展现学生的才艺,让每一堵墙都措辞,勤奋营建健康向上、富有成长气味的班级文化空气,培育班级的凝结力和集体荣誉感。构成班级优良的物质文化情况,从而制造特色的凤凰校园文化。[1]

  学校在办理中,对峙以报酬本,严酷要求,充实阐扬学生在办理中的感化,营建了协调、严重、有序的校园空气。

  在短短的几年里,学校学校先后获得了“市级巾帼文明岗”、“市级优良家长学校”、“市级电化教育示范学校”、“ 市优良少先大队”、“ 区规范化学校”、“ 区法制校园”、“ 区爱国卫生先辈单元”、“ 区方针办理先辈单元”等荣誉称号先后被评为全国教育科研先辈单元、山东省教育科研重点尝试学校、山东省阅读讲授省级尝试学校。

  标记以“凤凰”、“红日”、“波浪”为主体设想元素,组合设想成一只迎着红

  校徽设想图案

  日展翅翱翔的凤凰抽象。凤凰文化是保守文化的一个构成部门,是吉祥、协调的化身。此标记从全体上看,表现了协调、贤德与活力,与学校倡导的凤凰文化主题一脉相承。

  腾空而起、展翅高飞的五彩凤凰,喻示着日照凤凰尝试小学兴旺向上,充满朝气与活力;意味着多彩的校园糊口、启迪式讲授体例;同时代表着学校活跃、聪慧、可爱的小学生抽象,蕴涵了小学生纯真而夸姣的心灵。冉冉升起的红日,既点了然学校所处之地—“日出初光照”的地区特征,又意味学校江河日下的成长态势,及师生的夸姣将来。飞跃不息的波浪,寄意凤凰实小人推陈出新、敢为人先的精力质量。

  同时,波浪由无数水滴凝结而成,水可润万物,表现了学校上善若水的道德境地;波浪由三种颜色的线条组合而成,“三”取多之意,意味了学校海纳百川的博大胸怀。

  标记以橙黄、海蓝、草绿为主色调,橙黄时髦现代,表现了学校与时俱进的特点;海蓝意味稳重与科学,合适学校特色;草绿则意味了学校朝气兴旺的芳华活力。

  整个标记似一幅“彩凤鸣向阳”的画卷,光耀的学校、聪慧的教师必将使学生成为栖梧桐之凤。同时,标记全体简练、明显、活泼,具有亲和力,冷暖色调搭配,加强了视觉冲击力,便于回忆、推广与使用。

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